El propósito de este estudio fue analizar la gestión académica y administrativa de las tesis de postgrado en la institución objeto de estudio para diseñar un prototipo de sistema web congruente con las necesidades de estudiantes, asesores/tutores y personal administrativo. El diseño del prototipo se basó en la información recopilada de los actores involucrados, mediante cuestionarios y entrevistas, así como en los aportes del investigador conforme a la literatura existente y sus propias contribuciones. Para llevar a cabo el estudio se utilizó un diseño de investigación con un enfoque mixto, no experimental, que combinó elementos cuantitativos y cualitativos. Este enfoque permitió obtener una comprensión profunda de las diversas perspectivas y experiencias de los distintos actores. Se emplearon tres instrumentos de recopilación de datos: dos cuestionarios para recopilar datos cuantitativos y entrevistas para obtener datos cualitativos. Estos métodos permitieron analizar las necesidades y desafíos en la gestión de las tesis desde diferentes ángulos. Los datos recopilados se analizaron utilizando técnicas de estadísticas descriptivas para los datos cuantitativos y análisis temático para los datos cualitativos. Este análisis proporcionó una comprensión detallada de los problemas y dificultades encontradas en la gestión de tesis. Con respecto a los resultados, el análisis de las necesidades expresadas por los diferentes actores reveló puntos clave: los estudiantes enfatizan la importancia del acceso fácil y seguro, comunicación efectiva, motivación personal y planificación del tiempo. Por otro lado, los asesores necesitan herramientas para selección de temas, seguimiento del progreso de los estudiantes y gestión eficiente de recursos, mientras que el personal administrativo busca sistemas transparentes para la gestión financiera y administrativa.
| Date of Award | Jan 1 2024 |
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| Original language | English |
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| Supervisor | Carlos Mayobanex Cabral (Supervisor) & María Altagracia López (Advisor) |
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