El propósito de esta disertación aplicada consistió es evaluar las condiciones en las cuales se imparte la educación musical en el nivel secundario de las escuelas públicas de la Ciudad de Santo Domingo. se utilizó una muestra de 42 directivos de centros educativos y 42 profesores de educación musical de las regionales 10 y 15 de la ciudad de Santo Domingo, República Dominicana. Se evaluó la formación que tienen los profesores para enseñar musical en el nivel secundario en las escuelas públicas de la ciudad de Santo Domingo. También se analizó las diferencias observables en las condiciones en que se imparte educación musical que diferencie una escuela de educación secundaria de otra en la ciudad de Santo Domingo. Además, se analizó la relación que existe entre las condiciones para impartir la educación musical y el logro de aprendizaje de los estudiantes en esta disciplina. Los resultados de investigación indican que las condiciones para impartir música son deficientes. Que existen aspectos que indican que los centros educativos deben proveer instrumentos, formación a los profesores y materiales para el aprendizaje de la música. Es notable efectuar muchos estudios sobre educación musical en el nivel secundario de la educación dominicana.
| Date of Award | Jan 1 2024 |
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| Original language | English |
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| Supervisor | Diómedes Christopher (Supervisor), Juan Homaldo Veras (Advisor) & Kimberly Durham (Advisor) |
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