Esta investigación tuvo el propósito de determinar el desarrollo de las prácticas y la relación entre los estilos de liderazgo más predominantes y la calidad del desempeño laboral realizado por los maestros bibliotecarios de las Oficinas Regionales del Departamento de Educación de Puerto Rico. Además, se identificaron los maestros bibliotecarios que tienen el perfil del líder transaccional, líder transformacional y liderazgo pasivo y se comparó el impacto de su desempeño con los que no tienen este perfil fundamentado. El diseño seleccionado fue cuantitativo, no-experimental, transversal, descriptivo. La tesis se fundamentó en el Modelo Teórico de Liderazgo Transaccional y Transformacional de Burns, Bass y Riggio. La muestra no-aleatoria estuvo constituida por 44 maestros bibliotecarios. Se utilizaron dos instrumentos: Cuestionario multifactorial de liderazgo (MLQ, Forma 5X Corta), diseñado por Bass y Avolio (1995) y el Cuestionario sobre conducta del líder y los sistemas para el manejo del desempeño: su impacto sobre el compromiso de los empleados de las empresas grandes establecidas en Puerto Rico, de Rodríguez (2018). En este estudio se empleó la técnica de estadística descriptiva para el análisis de los datos y el análisis inferencial por medio de la correlación de Pearson, utilizando el Statistical Package for Social Sciences, de IBM (SPSS, versión 28.0). Los resultados revelan una relación significativa entre los estilos de liderazgo y el desempeño laboral de los bibliotecarios escolares en las regiones educativas de Puerto Rico. Los estilos de liderazgo transformacional y transaccional demostraron ser componentes claves para que los maestros bibliotecarios tuvieran un adecuado desempeño laboral. Los resultados subrayan la importancia de una buena cultura organizacional para que la gerencia sea más proactiva en la implementación de los estilos de liderazgo.
| Date of Award | Jan 1 2025 |
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| Original language | English |
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| Supervisor | Carlos Ruiz- Bolívar (Supervisor), Aurora Moyano (Advisor) & Kimberly Durham (Advisor) |
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