Fortalecimiento Institucional y Retención Estudiantil en la Escuela Vocacional Pública del Norte: Un Plan Estratégico desde el contexto Escolar Vocacional. Jeanette Pagán La Luz, 2025: Proyecto de Investigación Estratégica, Nova Southeastern University, Abraham S. Fischler College of Education and School of Criminal Justice. Palabras clave escritas en inglés: System of Early Warning, Microsoft Excel, b-learning. Este proyecto de investigación estratégica fue diseñado para proporcionar un plan integral que permita reducir el ausentismo estudiantil y mejorar la retención en una escuela pública superior vocacional ubicada en el norte de Puerto Rico. El documento analiza la estructura institucional, sus fortalezas y debilidades, y plantea estrategias fundamentadas en datos para enfrentar los retos más críticos de la organización. La investigación aborda aspectos relacionados con la misión, visión, valores, análisis interno y externo, y presenta un plan de acción orientado a optimizar la experiencia educativa y la permanencia de los estudiantes en los programas vocacionales. El propósito de este proyecto es ofrecer una hoja de ruta que permita a la institución implementar prácticas efectivas para garantizar que más estudiantes completen su formación técnica y académica. El problema identificado, correspondiente al último de los 40 factores analizados, es el ausentismo estudiantil, que afecta un 5% de la matrícula y compromete el rendimiento y la sostenibilidad de los programas. La solución seleccionada es la implementación de un Sistema de Alerta Temprana (SIAT) como estrategia central para identificar, monitorear e intervenir a tiempo con estudiantes en riesgo. El plan de acción contempla fases de integración tecnológica, capacitación del personal, participación activa de padres y empresas locales, y la creación de indicadores de seguimiento (asistencia, rendimiento, conducta y participación). Las recomendaciones incluyen fortalecer las alianzas con la industria, flexibilizar ciertas normativas de admisión, y establecer un comité permanente que evalúe los datos generados para realizar ajustes continuos. Con esta propuesta, la escuela podrá no solo reducir el ausentismo, sino también consolidar su oferta vocacional y mejorar la retención escolar a largo plazo.
| Date of Award | Aug 10 2025 |
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| Original language | English |
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| Supervisor | Roynnie Murillo (Supervisor) |
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