Este trabajo investigativo ha tenido el propósito de analizar estrategias que ayuden a mejorar la escritura en las universidades con la creación de un programa de enseñanza de la escritura académica que sirva como herramienta a los estudiantes para desarrollar sus habilidades en la composición textual científica actual. Durante el transcurso de la investigación se pudo comprobar que las bases de datos electrónicos en la universidad estaban actualizados y disponibles para su uso en los horarios establecidos por los profesores; pero los estudiantes carecían de habilidades para la recopilación de estos datos, que provocaba deficiencias en la obtención de información en el internet. Para el desarrollo de la investigación se aplica una metodología de diseño de encuesta cuantitativa donde la población y la muestra son escogidas de forma aleatoria, tratando de que no haya influencia de las variables ambientales. El análisis de los datos de este estudio es el cálculo de estadísticos descriptivos de cada una de las variables, que se realiza mediante el Paquete Estadístico para las Ciencias Sociales (SPSS). Todo el análisis de datos se hace basado en las preguntas de investigación. Los resultados obtenidos en esta investigación responden a su objetivo principal, el de crear un sistema de enseñanza de la escritura académica que implique mejorías de la calidad en la producción textual de los universitarios. Además, los resultados de este estudio podrán ser utilizados como referencias para futuras investigaciones sobre el tema.
| Date of Award | Jan 1 2025 |
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| Original language | English |
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| Supervisor | Peo Hernandez (Supervisor), Rafael Alfredo Collado Cruz (Advisor) & Kimberly Durham (Advisor) |
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