Esta investigación aplicada tuvo como propósito examinar la perspectiva de los Facilitadores Docentes de Educación Especial (FDEE) sobre las capacidades y habilidades de liderazgo de los directores del Centro de Servicios de Educación Especial (CSEE), adscritos a la Secretaria Auxiliar de Educación Especial (SAEE) del Departamento de Educación de Puerto Rico (DEPR). La muestra estuvo compuesta por facilitadores docentes activos en las Oficinas Regionales Educativas (ORE) de Bayamón, Caguas y San Juan. Se utilizó un enfoque cuantitativo, mediante un cuestionario estructurado para recopilar datos sobre aspectos relacionados con la toma de decisiones, la comunicación interna y externa, la motivación del personal, el liderazgo de equipos multidisciplinarios y la gestión de recursos humanos. Los resultados reflejaron áreas críticas de mejora en cuanto a la práctica de liderazgo, particularmente en la motivación del personal, la promoción de ambientes inclusivos, la adaptación de estrategias y el liderazgo colaborativo. Sin embargo, se observaron fortalezas en la evaluación del desempeño y la comunicación con agentes externos. Los FDEE recomendaron la participación de los directores en talleres sobre liderazgo, así como la implementación de prácticas de reconocimiento y recompensas al personal. El estudio concluyó que las capacidades de liderazgo de los directores del CSEE tienen un impacto significativo en los procesos administrativos y en la calidad de los servicios del Programa de Educación Especial (PEE). Estos hallazgos servirán como base para propuestas de desarrollo profesional dirigidas a mejorar el liderazgo educativo en contextos de educación especial.
| Date of Award | Jan 1 2025 |
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| Original language | English |
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| Supervisor | Ignacio Chávez Arcega (Supervisor), Yahaira Rosario (Advisor) & Kimberly Durham (Advisor) |
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